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高校學生坦言:藝術特長把我送入理想的大學!

20190720 來源:啟瀚藝考


國家越來越重視藝術教育,相繼出臺了一系列對于藝術生的利好政策。其中備受關注的還屬“清華北大等高校為藝術生特長生降分”的政策,很多從小學藝術的孩子也的確享受到了這一“福利”。

來自首都師范大學研究生二年級,他在接受采訪時坦言,“是藝術特長把我送入理想的大學!”

當年高考分數不夠,差點與理想的大學失之交臂,然而是藝術“拯救”了他,這不禁讓我們更加確信,藝術教育不是學習的絆腳石,而是有機會成為邁入高校的敲門磚!

批駁:有些人挖苦,學藝術沒用,還是要學好文化?

你這不是廢話嗎?肯定是將文化成績排第一。誰說了只要學好藝術,不學文化了嗎?誰說了藝術比文化成績更重要了?沒有吧?

我們是說:1.在保持文化成績的情況下,讓藝術錦上添花;2.倘若運氣不佳(有很多孩子成績很好,但是考試時運氣不好),藝術成了雙保險;3.從小學一門藝術特長,萬一,我是說萬一以后成績實在不行,藝術不需要臨時抱佛腳,輕松過關,不好嗎?

關鍵是從小學一門藝術,不會浪費太多時間。

學習藝術不僅能夠提高自身的藝術素養,還能獲得降分的機會,陳巍文也沒想到,小時候,父母逼著學一門藝術特長,日后竟然幫了自己一個大忙,原本差一點分數,結果藝術加分讓自己考上了理想的大學!

學一門藝術,高考加分。國家出臺相應的加分政策,是鼓勵孩子學有所長,鼓勵孩子個性化發展,鼓勵孩子在成長的過程中能夠有所選擇。這一類的考生提前參加該學校的藝術團考試,一旦通過測試,就能享有該學校適當的降分錄取政策(例如,清華大學對藝術特長生的降分政策高達60分)。

有很多學生都是通過高水平藝術團的降分脫穎而出。我們最熟悉的李健、李思思、撒貝寧都曾是清華北大的藝術特長生,他們享受到了這一優惠政策。

所以只要我們認真對待藝術,努力鉆研,才能夠讓我們真正做到不荒廢時間,不荒廢藝術,讓自己有更多更好的選擇。

藝術會帶給孩子的鑒賞力、激發想象力、提高記憶力,然而更深層次的,學到一定階段,孩子能夠體會到藝術的感染力。

陳巍文小時候和普通的孩子一樣,每天枯燥且單調的練琴,小學幾年,文化負擔小,有大把的時間,雖然他也不喜歡練琴,但是在父母的堅持下,最終沒有荒廢時間,書到用時方恨少,才藝到了用的時候也會恨少。只有等到“高考差幾分,哭天天不應的時候”,才會想到,我如果有“加分項”該多好?!

金星曾在采訪中說,女兒成長過程中和自己傾訴孤獨感,而金星告訴她:“你的朋友鋼琴在客廳等你!這是媽媽幫你找的一輩子的朋友!”每個人都會走向成年,獨立面對社會和工作,會遇到各種各樣的壓力,藝術就是一種自我交流與釋放的方式,甚至可以成為一種社交手段。

劉若英7歲開始學琴,當時也不愿意學,問祖母為什么要學鋼琴。祖母表示,女孩子要有一技之長,要建立面對生活和困難的勇氣……

陳巍文和金星、劉若英一樣,也有著同樣的感悟。他認為,自己未來走進社會投入工作,每天很疲憊的回到家后,拿起自己心愛的樂器練一練,就是最幸福的事情。

 

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